Le projet
Ce challenge annuel s’adresse aux élèves de seconde, et vise à développer leur esprit critique en les initiant à la culture des données ouvertes (open data) et à la datavisualisation (représentation visuelle des données).
Les élèves doivent explorer et trier une base de données ouvertes, puis faire des choix graphiques et éditoriaux afin de produire une représentation claire et pertinente sur le sujet sélectionné.
Un projet pluridisciplinaire
Le projet peut être conduit par un ou plusieurs enseignants, accompagnés tout au long du processus par l’équipe Wikidata de la Drane IDF.
En effet, ce défi se situe à la croisée de plusieurs champs disciplinaires en passant par le Français, les mathématiques, l’Histoire, les SNT ou encore l’éco-Gestion dans une démarche d’EMI qui permet de développer des compétences en statistiques et gestion de données.
Logo Wikidata - Transciption
Cette image représente le logo du challenge Wikidata. Il est composé d’un code barre de couleur sur lequel se superpose un morceau de kraft déchiré avec marqué "challenge". En dessous est inscrit "Wikidata"
Découvrir la puissance de Wikidata
Ce challenge s’appuie notamment sur la plateforme Wikidata, laquelle se présente comme une base de connaissances, composée de plus de 116 millions de données structurées librement accessibles et modifiables par tous. Cette plateforme appartient à la galaxie Wikimedia.
Valoriser et partager ses réalisations
Le mois de mai marque l’aboutissement du défi : chaque groupe présente sa production devant un jury. Les réalisations peuvent prendre différentes formes : poster, vidéo, carte (interactive ou non), etc.
Les élèves disposent d’un temps limité pour partager leurs choix méthodologiques et graphiques, expliquer les difficultés rencontrées et décrire les solutions mises en place pour y répondre.
Le projet se clôture par une remise de prix officielle, selon différentes catégories, pour récompenser l’engagement des élèves dans cette aventure.
Comment participer ?
Si l’année 2024 - 2025 a servi de test avec deux établissement, l’année 2025 - 2026 se veut plus ambitieuse dans son expérimentation en recrutant 6 établissements.
N’hésitez pas à vous rapprocher de notre équipe Wikidata qui se fera un plaisir de vous répondre :
- Chef de projet : Olivier Ménard
- Co-pilote : Maryse Broustail
Un webinaire de présentation aura lieu le lundi 6 octobre, de 17h30 à 18h30 afin de définir :
- Le contexte
- Les éléments de cadrage pour l’inscription
- le détail de l’accompagnement et la formation envisagée
- Le rétroplanning avec les dates clés
Retour sur l’année 2024 - 2025
- le lycée Saint-Exupéry de Mantes-la-Jolie
- le lycée Georges Braque d’Argenteuil.
Pour le lycée Saint-Exupéry, le challenge Wikidata a été lancé par un enseignant de SNT dans trois classes de seconde, alors qu’à Georges Braque, il s’agit d’un projet porté par une enseignante de Lettres auprès de l’une de ses classes.
Les élèves engagés dans cette session ont eu entre 6 et 8 séances pour travailler sur un objet culturel permettant d’aborder la mixité de genre. Les équipes engagées ont finalement opté pour des sujets portant sur :
- L’évolution de la fréquentation de certains espaces culturels
- La géographie littéraire d’œuvres du XIXème siècle en lien avec le programme de seconde
Cette phase a permis aux enseignants d’aborder la notion de données ouvertes et le rôle de la plateforme Wikidata, mais aussi l’importance de la structuration des données, c’est-à-dire leur classification, pour faciliter leur traitement grâce à un outil informatique.
Cette phase a permis aux enseignants d’aborder de façon concrète des fonctionnalités souvent méconnues d’outils numériques pourtant utilisés au quotidien, comme les formules ou les fonctions de tri dans un tableur.
Pour inspirer les élèves, un digipad rassemblant différents possibles a été proposé par l’équipe Wikidata de la Drane.
Cette phase a permis aux enseignants d’aborder des questions d’actualité plutôt orientées Éducation aux Médias et à l’Information, comme l’usage de la datavisualisation dans les médias via des ressources comme les dossiers du CLEMI.
Pour aller plus loin
- Article publié sur le site de data.education.gouv.fr (Lien à venir)